El malestar en la infancia y adolescencia: Descripción y análisis de fichas clínicas

María Olga Herreros, Daniel Contardo, Natalia Díaz, Patricio Salazar, Paulina Urrutia

Resumen

El presente artículo expone los resultados del análisis de las fichas clínicas de un consultorio infanto juvenil de la región de Valparaíso, Chile. para indagar y conocer de qué sufren los niños, niñas y adolescentes en el contexto local. Este es un estudio enmarcado en una investigación de carácter cuantitativo descriptivo, por frecuencias de presentación de las temáticas. En los resultados existe una mayor proporción de niños respecto de las niñas. Así como también, que la mayor frecuencia de demanda aparece en la educación inicial, decreciendo de manera constante hacia el final de la escolaridad obligatoria. Las problemáticas asociadas a la escuela que aparecen en las demandas clínicas, como lo son la “agresividad”, “problemas conductuales” y de “rendimiento” predominan dentro de las problemáticas encontradas. Se concluye la relevancia de pensar la infancia como una construcción cambiante a cada época. Junto a ello, la necesidad de un diálogo comprensivo entre clínica y escuela.

Palabras clave

Diagnóstico; Escuela; Infancia; Malestar

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